Action | Key |
---|---|
Play / Pause | K or space |
Mute / Unmute | M |
Toggle fullscreen mode | F |
Select next subtitles | C |
Select next audio track | A |
Toggle automatic slides maximization | V |
Seek 5s backward | left arrow |
Seek 5s forward | right arrow |
Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
Seek 60s backward | control + left arrow |
Seek 60s forward | control + right arrow |
Seek 1 frame backward | alt + left arrow |
Seek 1 frame forward | alt + right arrow |
Decrease volume | shift + down arrow |
Increase volume | shift + up arrow |
Decrease playback rate | < |
Increase playback rate | > |
Seek to end | end |
Seek to beginning | beginning |
Rendu de Projet collectif 2017
M1 DTNR BOINNARD Adeline / DOULCIER Mayane / DRAULT Charlotte / MUGNIER Johann / PERCHE Jérémie / TOMASSI Cécile / SOUBRENIE Marie / VERVAEKE Gauthier
La faille de la Limagne : un paysage géographique ?
Alignée parallèlement à la Chaîne des Puys, la faille dite de Limagne s’étend sur près de 30 km de long. Elle marque la séparation entre le plateau des Dômes et la plaine de Limagne où se situe la ville de Clermont-Ferrand. Si cette faille et l’escarpement de ligne de faille associé sont bien connus des chercheurs géologues et géographes, ces objets sont méconnus par le grand public comme le démontre une enquête réalisée en juin 2015 dans laquelle, 70 % des touristes et 55 % des habitants du département du Puy-de-Dôme interrogés, n’avaient pas connaissance de ces derniers. L’objectif de l’étude qui intéresse les collectivités concernées (département du Puy-de-Dôme, communes, PNR des Volcans d’Auvergne) est donc :
• de mieux connaître le site et de sensibiliser la population et les visiteurs en tentant de comprendre l’identité propre à la faille et sa « géohistoire » au fil du temps ;
• de pouvoir valoriser le site et d’initier des propositions prospective d’aménagement.
Les attendus
- Connaître le site (bibliographie, visite de terrain) et prendre connaissance du travail réalisé l’année dernière par des étudiants de l’école d’architecture ;
- Cartographier la zone (grandes logiques diachroniques d’occupation du sol y compris à partir du relevé Lidar pour comprendre le passé) et proposer un découpage en fonction des dynamiques observées
- Une phase de terrain pour chaque groupe pour comprendre et identifier les occupations du sol et les logiques actuelles (urbanisation, boisement, châtaigneraie, vergers, vignes, …) ;
- Une phase d’enquête auprès de la population pour saisir ses attentes en matière d’aménagement et de gestion du site.
- Proposer des orientations / scénarios d’aménagement dans le cadre d’un plan de gestion.
+ de détails ici
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.